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ALE數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺

為構(gòu)建中國前沿的數(shù)字貿(mào)易B2C運(yùn)營知識體系,世格軟件在深入解國內(nèi)外跨境電子商務(wù)市場發(fā)展的基礎(chǔ)上,將理論教學(xué)融入現(xiàn)實的實踐應(yīng)用,重點打造出ALE數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺。平臺以中國最大的跨境出口B2C市場—全球速賣通為實訓(xùn)載體,精細(xì)化模擬其商品發(fā)布規(guī)則、買賣端交易信用機(jī)制、營銷活動精準(zhǔn)設(shè)置和海外倉運(yùn)營管理模式。同時平臺以階段任務(wù)為實訓(xùn)驅(qū)動,組建互助協(xié)作的運(yùn)營團(tuán)隊,提供賣家店鋪入駐、商品發(fā)布、訂單處理、海外倉運(yùn)營、營銷活動和資金提現(xiàn)等全流程業(yè)務(wù)實操。培養(yǎng)學(xué)生成為行業(yè)認(rèn)可、運(yùn)營與管理能力并存的“實戰(zhàn)”型人才。

ALE數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺

為構(gòu)建中國前沿的數(shù)字貿(mào)易B2C運(yùn)營知識體系,世格軟件在深入解國內(nèi)外跨境電子商務(wù)市場發(fā)展的基礎(chǔ)上,將理論教學(xué)融入現(xiàn)實的實踐應(yīng)用,重點打造出ALE數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺。平臺以中國最大的跨境出口B2C市場—全球速賣通為實訓(xùn)載體,精細(xì)化模擬其商品發(fā)布規(guī)則、買賣端交易信用機(jī)制、營銷活動精準(zhǔn)設(shè)置和海外倉運(yùn)營管理模式。同時平臺以階段任務(wù)為實訓(xùn)驅(qū)動,組建互助協(xié)作的運(yùn)營團(tuán)隊,提供賣家店鋪入駐、商品發(fā)布、訂單處理、海外倉運(yùn)營、營銷活動和資金提現(xiàn)等全流程業(yè)務(wù)實操。培養(yǎng)學(xué)生成為行業(yè)認(rèn)可、運(yùn)營與管理能力并存的“實戰(zhàn)”型人才。


原汁原味的電商市場,最高效掌握核心操作

跨境電商實訓(xùn)平臺模擬了1688采購市場,以及亞馬遜跨境銷售市場。在模擬的功能上,將平臺主要功能和特色模塊分析、拆解并打通,再貫穿整合到實訓(xùn)平臺中。在模擬的風(fēng)格上,仿真網(wǎng)站的頁面布局、色彩配置、圖案選取、按鈕設(shè)計以及交互操作等各個方面。

圖片關(guān)鍵詞

模擬實景的辦公中心,快速置身于業(yè)務(wù)環(huán)境

跨境電商實訓(xùn)平臺將業(yè)務(wù)處理和運(yùn)營管理實景化,模擬公司總部辦公室、辦公桌界面,配備電腦、電話、打印機(jī)、資料夾、虛擬物品區(qū)。在此實景環(huán)境中辦理業(yè)務(wù),運(yùn)營平臺可以快速置身于業(yè)務(wù)環(huán)境中。

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模擬實景的倉儲中心,彌補(bǔ)線下實操的缺失

跨境電商實訓(xùn)平臺將倉儲中心實景化,模擬了倉庫是主場景、辦公區(qū)場景、貨架區(qū)場景以及打包區(qū)場景,倉儲專業(yè)需根據(jù)公司數(shù)據(jù)系統(tǒng)準(zhǔn)確完成倉儲入庫、打印揀貨清單、揀貨、打包、發(fā)貨的操作,維護(hù)好庫存管理系統(tǒng)、發(fā)貨管理系統(tǒng)和調(diào)倉管理系統(tǒng)。

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公司成員崗位化配置,提升團(tuán)隊協(xié)作能力

跨境電商實訓(xùn)平臺以團(tuán)隊形式或個人形式創(chuàng)建公司,開展運(yùn)營,公司團(tuán)隊內(nèi)角色按崗位配置,不同角色的學(xué)生需要分工管理平臺的運(yùn)營。

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任務(wù)驅(qū)動式開展運(yùn)營,能帶來更有效的參與

跨境電商實訓(xùn)平臺配有專門的任務(wù)列表,不同的劇本配置中,任務(wù)內(nèi)容和任務(wù)量有所不同,學(xué)生以任務(wù)為驅(qū)動,去一一完成相應(yīng)的操作指標(biāo),將帶來學(xué)生更有效、更積極的學(xué)習(xí)參與。

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中英雙語實操界面,提升跨境電商綜合素養(yǎng)

跨境電商實訓(xùn)平臺采用中文和英文雙語教學(xué)界面,學(xué)生和教師可自由切換軟件系統(tǒng)界面,以適配不同專業(yè)和課程的教學(xué)需求。

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自由穿梭的時光機(jī),教師自由控制實訓(xùn)進(jìn)度

平臺在課程主頁設(shè)置了時光機(jī),用來教師進(jìn)行課程時間管理,教師可自由調(diào)節(jié)時間倍速,以正常時間的速度作為1倍速,可進(jìn)行快速和減速時間調(diào)節(jié),以滿足不同實訓(xùn)課程時間安排。

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